Мэри Калкинс и ее карьера в психологии
Источник: rawpixel.com
Когда люди думают об истории психологии, иногда забывают о женщинах, которые определили и продвинули эту область. В то время как многие женщины провели серьезные психологические исследования (даже несмотря на серьезные препятствия, связанные с предрассудками и дискриминацией), одна, в частности, выделяется тем, что проложила значительный путь «первопроходцев» для женщин в области психологии - Мэри Уитон Калкинс.
Детство и раннее образование
30 марта 1863 года в Хартфорде, штат Коннектикут, родилась Мэри Уитон Калкинс. Она была первенцем у своих родителей, Уолкотта и Шарлотты. После нее у ее родителей родилось еще четверо детей. Они жили в Буффало, штат Нью-Йорк. Семья была очень близкой, и они были центром личной жизни Марии. В 1880 году, когда Мэри была 16-летним подростком, семья переехала в Ньютон, штат Массачусетс.
Семья Марии придавала большое значение образованию. Ее отец активно участвовал в образовании своих детей, помогая планировать их будущую учебу. Он планировал, что Мэри поступит в колледж после окончания средней школы, что было очень прогрессивным для того периода. Будучи способной студенткой, она поступила в институт в ранге второкурсницы. Она училась в Смит-колледже в течение одного года, а затем случилась трагедия.
В 1883 году умерла младшая сестра Марии. Мэри взяла отпуск в школе на год, чтобы побыть дома. Там она продолжила обучение самостоятельно. Она участвовала в частных уроках по изучению греческого языка. В 1884 году она вернулась в Смит-колледж. Она смогла получить высшее образование со специализацией в философии и классике.
После окончания школы семья Мэри взяла ее в длительное путешествие по Европе. Находясь там, она смогла исследовать зарубежные земли Греции, Италии и Лейпцига. Учитывая ее интерес к классике, она использовала возможность изучать классику и современный греческий язык в Греции.
Ранняя карьера и непрерывное образование
Когда Мэри и ее семья вернулись в Массачусетс, ее отец организовал для нее собеседование в колледже Уэллсли. Это был женский колледж, и отец Мэри надеялся, что она сможет работать репетитором на греческом отделении. После встречи с президентом университета Мэри получила работу.
Следующие три года Мария работала на греческом отделении сначала репетитором, а затем учителем. Профессор отметила ее навыки преподавания. Он предложил ей возможность вести новый курс психологии для философского факультета. Мэри договорилась, что сначала сможет изучить предмет.
В то время женщинам было сложно получить ученую степень. Мэри рассматривала программы по психологии в различных учреждениях, где она могла учиться у выдающихся психологов того времени. Больше всего ей было интересно учиться в лабораторных условиях, что сузило ее выбор. В конце концов она обратилась за поступлением в Гарвард, что по-прежнему удерживало ее от дома.
Источник: rawpixel.com
К сожалению, в то время Мэри все еще сталкивалась с угнетающими силами неравенства женщин. До этого момента в Гарварде не разрешалось учиться женщинам. Отец Мэри и президент колледжа Уэллсли отправили рекомендательные письма от ее имени. Гарвард отказал ей в приеме, вместо этого разрешив ей только посещать лекции. Она могла учиться, но не могла получить ученую степень.
Какое-то время Мэри решила просто посещать занятия в Гарвардском приложении. Однако ее профессор Джозия Ройс посоветовал ей поступить в Гарвард. Там она училась у Уильяма Джеймса (известного психолога того времени). Мэри очень восхищалась подходом Джеймса к психологии.
Раннее обучение и карьера в психологии
Обучаясь у Джеймса, Мэри узнала о концепциях, связанных с сознанием, чувствами и собой. Однако больше всего Мэри интересовалась лабораторной и экспериментальной работой. Она решила одновременно учиться в соседнем университете Кларка. Там она работала с Эдмундом Сэнфордом в его лаборатории. Он обучил ее экспериментальным методикам.
Мэри вернулась в Уэллсли в 1891 году. Она начала свою должность преподавателя психологии на философском факультете. С помощью Сэнфорда Мэри открыла первую психологическую лабораторию в колледже Уэллсли, где женщины школы могли легко исследовать и учиться. Лаборатория быстро стала популярной среди студентов. На первый же семинар записалось более 50 человек.
Несмотря на эти успехи, Мэри хотела продолжить свое психологическое образование. Учитывая препятствия для женщин в академических кругах в то время, она, наконец, решила обратиться к обучению в Европе. Она думала о поездке в Германию, чтобы учиться у Хьюго Мюнстерберга, но узнала, что он приедет преподавать в Гарварде. Вместо этого она быстро решила остаться в Массачусетсе.
1103 число ангела
Источник: pexels.com
Во время учебы у Мюнстерберга, снова в Гарварде, Мэри смогла проводить исследования. Она публиковала статьи о сновидениях и ассоциациях. Они с Мюнстербергом изучали сны с собой в качестве субъектов. Они использовали будильники, чтобы просыпаться среди ночи и записывать то, о чем они мечтали. Они узнали, что сны похожи на воспоминания о событиях дня.
Мэри также начала изучать память, что привело к тому, что она изобрела методику парных ассоциаций, которая представляет собой тест, используемый для изучения психологических процессов. Она использовала это исследование как основу своей докторской диссертации. В 1896 году она даже опубликовала свою диссертацию. Однако Гарвард не одобрил ее получение степени, которую она действительно заслужила. Ее профессора были разочарованы этим решением.
Несмотря на отсутствие какой-либо формальной степени, Мэри смогла вернуться в Уэллсли в должности доцента психологии. За два года она достигла статуса профессора. Она не только преподавала, но и продолжала исследования. Она опубликовала больше статей на психологические темы и результаты исследований, а также разработала систему, называемую самопсихологией.
Значительные достижения
Как уже отмечалось, Мэри провела значительное исследование, связанное со сновидениями, памятью и собой. На протяжении всей своей карьеры Мэри оставила свой след благодаря многочисленным публикациям. Она подготовила более сотни психологических работ. Она также опубликовала четыре книги, в том числе учебник.
В 1903 году психолог Джеймс Маккин Кеттелл попросил десять коллег-психологов ранжировать своих американских коллег по заслугам. Мэри заняла 12-е место в списке, что является довольно хорошим подвигом, учитывая, что ей даже не разрешили получить докторскую степень по психологии после выполнения требований Гарварда. Однако в 1909 году Колумбийский университет решил наградить ее почетной степенью доктора наук. Затем, в 1910 году, Смит-колледж также присвоил ей почетную степень доктора права.
Источник: commons.wikimedia.org
Мэри была избрана президентом Американской психологической ассоциации (APA) в 1905 году. В 1918 году она также была избрана президентом Американской философской ассоциации. Для обоих этих обществ она была первой женщиной, занявшей эти должности. Хотя это может не сравниться с работой на посту президента, она также была первой женщиной, получившей почетное членство в Британской психологической ассоциации.
Конец карьеры и жизни
Несмотря на все свои достижения, Мэри продолжала работать преподавателем в колледже Уэллсли. Она преподавала там сорок лет, давая возможность многим молодым женщинам изучать психологию гораздо легче, чем она могла. В 1929 году она окончательно вышла на пенсию. Оставляя за великое наследие настойчивости против барьеров и тяжелой работы, Мэри умерла в 1930 году.
Наследие, которое она оставила после себя
Мэри Уитон Калкинс была женщиной, которая делала великие дела, даже когда другие пытались остановить ее учебу и прогресс. Кроме того, она действительно была пионером в растущей области. Следует помнить, что ее работа началась в самом начале, когда сама психология была молодой профессией.
Эти ранние философы, ставшие психологами, изучали совершенно неизвестное. Работа Мэри над сновидениями, памятью и самосознанием была новаторской. Результаты, которые она распространяла в своих статьях, дали людям совершенно новое понимание человеческого разума.
Одним из ее величайших вкладов в психологию (которая была непопулярной при ее жизни), возможно, была ее система самопсихологии. Он смог предложить альтернативную перспективу по сравнению с популярными (в то время) школами структурализма и функционализма. Самостоятельно исследуя себя через философские и психологические принципы, она предложила новые точки зрения: люди - это сознательные организмы с опытом и функциями, которые ими движут.
Источник: rawpixel.com
Помимо работы в качестве философа и психолога, Мэри также выступала за права женщин. Мэри также была суфражисткой, борющейся за право женщин голосовать. Она идентифицировала себя как пацифистка. Она также была членом Американского союза гражданских свобод.
Мэри лично знала, какое огромное влияние оказывает неравенство на женщин. Она также лично продемонстрировала свою приверженность социальной справедливости в 1902 году. Тогда ей предложили докторскую степень в Рэдклиффе, женском колледже, связанном с Гарвардом. Она отказалась от этой степени, выразив обеспокоенность тем, что ее принятие только закроет двери для женщин в Гарварде.
Несмотря на все это, Мэри продемонстрировала, что женщины одинаково способны на мужчин. Она была женщиной, которая добилась многих первых успехов в области психологии и многих достижений для женщин как дома, так и за рубежом.
833 значение числа ангела
Уроки, которые нужно усвоить
Хотя Мэри сталкивалась с проблемами, она никогда не позволяла им останавливать ее в достижении целей. Она постояла за себя, когда ей было нужно, и она искала поддержки, когда ей было нужно. Она не была горделивой; она позволяла другим поддерживать и защищать ее. Даже когда некоторые стояли на ее пути, она не злилась. Она была благодарна тем, кто помогал, и за то, что ей удалось сделать.
Источник: rawpixel.com
Из жизни Мэри Уитон Калкинс следует извлечь большой урок: могут быть препятствия, которые кажутся мешающими, но позвольте другим помочь вам преодолеть их, а затем продолжайте идти. Если вы сталкивались в своей жизни с препятствиями, которые кажутся непреодолимыми, и вам не хватает поддержки, ищите поддержки любыми доступными способами. Это может включать терапевтические услуги с поддерживающим консультантом.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ:
